Coding https://gymnasium-oberpfalz.de Sat, 25 Apr 2026 08:38:20 +0000 de hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://gymnasium-oberpfalz.de/wp-content/uploads/2024/02/cropped-BDB-Logo-1-32x32.jpg Coding https://gymnasium-oberpfalz.de 32 32 Vibe-Coding: digitale Slinky-Erkundung https://gymnasium-oberpfalz.de/2026/04/22/vibe-coding-digitale-slinky-erkundung/ https://gymnasium-oberpfalz.de/2026/04/22/vibe-coding-digitale-slinky-erkundung/#respond Wed, 22 Apr 2026 09:52:50 +0000 https://gymnasium-oberpfalz.de/?p=54750 Ein weiteres sehr gelungenes Beispiel für ein interaktives Vibe-Coding Ergebnis.

Dankenswerterweise bereitgestellt von B. Dietrich (Stiftland-Gymnasium Tirschenreuth).

Kontakt für eine SchiLF oder RLFB kann über die Beratung digitale Bildung hergestellt werden.

Hier das lauffähige html-Programm.

Viel Spaß beim Ausprobieren!

Digitale Slinky-Erkundung

Digitale Slinky-Erkundung

Erkunde eine Feder mit zwei verschiedenen Bewegungsarten. Probiere frei aus, wie sich eine Störung ausbreitet, wie sich einzelne Stellen bewegen und was sich ändert, wenn du Stärke und Tempo veränderst.

Aktiv: Bewegung A
Status: pausiert
Orange markiert: beobachteter Punkt
Digitale Feder Beobachte genau, wie sich die einzelnen Stellen bewegen. ✋ Tipp: Starte die Bewegung und beobachte den orange markierten Punkt.

Was du sehen kannst

Die blaue Linie zeigt die Feder. Der orange Punkt markiert immer dieselbe Stelle der Feder. So kannst du prüfen, ob Stellen mitwandern oder nur hin und her schwingen.

Experimentier-Idee

Nutze zuerst denselben Reglerwert für Bewegung A und B. Vergleiche dann ganz gezielt die Bewegungsrichtung des orange markierten Punkts mit der Richtung, in der sich die Störung ausbreitet.

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