Kurz vor den Sommerferien sinkt häufig die Motivation im Unterricht. Der Newsletter greift diese Situation praxisnah auf und stellt digitale Spiele als niedrigschwellige Möglichkeit vor, Lernfreude und Aktivität in der Klasse zu erhalten.
Vorgestellt werden mehrere erprobte Formate mit unterschiedlichen didaktischen Schwerpunkten:
- „The Feed“ vermittelt spielerisch Mechanismen von Algorithmen und Social Media.
- Escape Games fördern Teamarbeit und Problemlösekompetenzen.
- Openguessr eignet sich zur geografischen Orientierung und als Gesprächsanlass über Lebensbedingungen weltweit.
- „Hidden Codes“ sensibilisiert für Radikalisierung und extremistische Symbolik im Netz.
- „Wo ist Goldi?“ richtet sich an jüngere Lernende und vermittelt Grundlagen sicherer Mediennutzung.
- Ergänzend wird Kahoot als bewährtes Tool für Quizformate mit Hinweis auf Datenschutzaspekte aufgegriffen.
Der Newsletter zeigt, dass spielerische Elemente nicht nur Motivation schaffen, sondern auch pädagogischen Mehrwert bieten können – insbesondere in Phasen geringer Leistungsbereitschaft.
